Memahami Mind Mapping (Pemetaan Pikiran)

Mind mapping dipopulerkan oleh seorang pendidik bernama Tony Buzan dalam bukunya "How to mind mapping". Ide dasar dari pembelajaran Tony Buzan adalah sebuah pemikiran bahwa selama ini manusia diperintahkan untuk mempelajari materi-materi ilmu dalam sebuah pelajaran, tetapi tidak pernah diajarkan bagaimana "cara belajar". Dengan ide ini maka Tony Buzan menjadi seorang guru yang tidak memberikan sebuah pelajaran seperti matematika, bahasa inggris, geometri dsb. Tetapi fokusnya adalah mengajarkan cara belajar dan mind mapping merupakan salah satu cara belajar yang dipopulerkan oleh Tony Buzan.

Mind mapping memungkinkan kita terbantu untuk memikirkan sebuah masalah atau membentuk ide-ide baru melalui cara yang sederhana dan mudah untuk dilakukan. Hal ini membantu banyak orang untuk menciptakan ide-ide kreatif pada bidangnya. Tercatat banyak sekolah-sekolah internasional, perusahaan-perusahaan dan tokoh-tokoh besar berskala internasional telah menggunakan metode pemetaan pikiran ini. Di antaranya Dr Ken Blanchard, Microsoft, dan Boeing.

Prinsip mind mapping bekerja sangat mirip dengan cara bekerja otak manusia. Otak mempunyai sistem percabangan melalui neuron-neuron dan dendrit untuk mengolah sebuah informasi atau melakukan sebuah proses bernalar. Oleh sebab itu ketika BBIM Friends melihat sebuah gambar peta pikiran (mind mapping) maka akan terlihat banyak percabangan dan alur-alur.

Mind mapping bisa digunakan ketika kita ingin memecahkan sebuah masalah, ingin memahami satu pokok bahasan, ingin mengingat sesuatu secara berurutan dan lebih mudah untuk diingat. Mind mapping juga bisa digunakan untuk merencanakan sebuah perjalanan karir atau perencanaan untuk meningkatkan nilai belajar di sekolah dsb.

Alat yang dibutuhkan untuk membuat sebuah mind mapping adalah sebagai berikut :

1. Spidol warna, semakin banyak warna maka semakin baik.
2. Kertas / kertas gambar yang tidak bergaris.
3. Ide atau pokok bahasan yang ingin dibuat mind mappingnya.
4. Buat mind mappingnya dalam 7 langkah mind mapping.

Sekarang mari kita coba berlatih membuat sebuah mind mapping :

1. Langkah pertama adalah pikirkan sebuah ide atau pokok bahasan. Berikut ini contohnya :

• Cara membuat jus alpukat

2. Letakkan kertas kosong atau gunakan MS Word yang sudah disiapkan di atas meja atau di layar komputer dan tepat di tengah kertas tuliskan IDE POKOK BAHASAN yaitu CARA MEMBUAT JUS ALPUKAT. Nah mind mapping bukanlah sebuah catatan yang kaku. BBIM Friend bisa berkreatifitas di sini dengan mengganti tulisan CARA MEMBUAT JUS ALPUKAT dengan gambar jus alpukat, atau alpukat, atau foto selfie BBIM Friends dengan segelas jus alpukat :) Hal ini akan membantu BBIM Friends memusatkan perhatian pada ide pokok tadi, dan memang demikianlah cara otak ketika mulai memikirkan sesuatu.

3. Berikutnya adalah membuat mind mapping tentang percabangan yang mungkin dari sebuah ide pokok. Jika ide pokoknya adalah cara membuat jus alpukat, maka percabangan yang mungkin adalah : 

• BAHAN 
• CARA

Berarti ada dua cabang besar yang harus dibuat yaitu BAHAN dan CARA. Nah, dari gambar ide pokok tadi BBIM Friends tarik sebuah garis dari ide pokok di tengah (tidak harus garis lurus) ke percabangan yaitu BAHAN dan garis satu lagi ke CARA.

Usahakan agar garis yang dibuat berwarna dan berbentuk khusus, gunakan kreatifitas BBIM Friends untuk membuatnya tampak menarik. Untuk kata BAHAN dan CARA bisa diganti sesuai dengan keinginan, misal dibuat dengan huruf yang menarik atau pake bahasa alay, atau ditulis dengan cara lain seperti material, the way, how, atau "yok opo carane ?" dsb. Buatlah ini sebagai acara bersenang-senang sambil belajar.

4. Langkah selanjutnya BBIM Friends mulai memerinci pembahasan mengenai BAHAN dan CARA tadi ke percabangan yang lebih detail. 

Bahan : 

• 2 alpukat 
• susu kental manis rasa coklat
• es serut secukupnya

Bahan air gula :

• 500 ml air matang
• 1 sendok makan gula pasir

Buat percabangan ini dengan cara yang sama seperti di atas. Usahakan warna garis dan betuknya berbeda dari percabangan yang sebelumnya.

Cara membuat : 

1. Belah alpukat menjadi 2 bagian, ambil isinya untuk dibuang, ambil daging dengan cara dikerok.
2. Blender daging alpukat dan air gula.
3. Beberapa saat stelah blender kira-kira 3/4 sudah diblender matikan blender dan masukkan serutan es kemudian blender kembali.
4. Siapkan 2 gelas, lumuri bagian dalam gelas dengan susu coklat.
5. Tuangkan hasil blenderan ke dalam gelas.

Kalau dilihat dari keterangan bahan dan cara membuat jus di atas maka untuk pembahasan BAHAN akan ada 2 cabang lagi yang masing-masing akan terbagi lagi menjadi 3 cabang dan 2 cabang yang detail.

Sedangkan untuk pembahasan CARA maka akan ada 5 cabang yang harus dibuat.

Coba buat Mind Mappingnya dan kira-kira bentuknya akan seperti gambar berikut ini : 

Setelah membuat mind mapping ini, maka BBIM Friends akan bisa melihat seluruh proses pembuatan jus alpukat tadi hanya dalam satu kali lihat, tidak lagi berbentuk list. Dan dengan gambar-gambar yang menarik, maka tentunya akan lebih mudah diingat. Jadi ketika kertas dibalik atau ketika BBIM Friends tidak melihatnya, maka gambar mind mapping tadi tetap bisa dibayangkan dengan mudah. Nah kalau ini diterapkan untuk setiap bab pelajaran di sekolah, maka akan mudah mengingatnya pada waktu ulangan di sekolah. Silakan mencoba, kalau ada kesulitan silakan hubungi saya melalui email di wibiwin@gmail.com. Kirimkan pertanyaan atau gambar mind mapping yang telah dibuat, nanti akan saya berikan komentar atau koreksi jika ada kesalahan. 

Selamat belajar 

lt;br />

Pelajaran 114 : Klausa Nomina / Noun Clauses (1)

Setelah BBIM Friends mengikuti pelajaran grammar bahasa inggris di pelajaran 114 ini, BBIM Friends akan saya ajak untuk mempelajari tentang klausa nomina atau Noun caluses.Sebelumnya kita juga sudah mempelajari tentang adjective clause dalam beberapa bab yang lalu. Bisa BBIM Friends pelajari kembali untuk mengingat kembali tentang klausa.

Arti dari klausa sendiri adalah kelompok kata yang mengandung satu predikat klausa yang bisa dipilah menjadi klausa bebas dan terikat.

Frasa / Phrase : Adalah sekelompok kata yang tidak mengandung subyek dan kata kerja.

Contoh :

• her address
• next week
• is cooking
• very beautiful
• that hospital

Kalimat di atas terdiri dari dua kalimat, tetapi ketika diletakkan dalam kalimat, maka kelompok kata di atas tetap hanya akan befungsi sebagai subyek, predikat atau obyek saja.

Contoh :

• That hospital(S) is wide (P)
• That girl (S) is very beautiful (P)

Kata yang bercetak tebal adalah sebuah frasa / phrase.Jadi sebuah frasa tidak membentuk sebuah kata baru. 

Bedakan dengan pengertian Klausa :

Klausa / clause adalah sekelompok kata yang mengandung sebuah subyek dan sebuah kata kerja.

Contoh :

• That house is big
• My dog is black
• They go to campus
• His brother is fat

Sedangkan klausa nomina adalah klausa yang tidak bisa berdiri sendiri sebagai sebuah kalimat. Sebuah klausa nomina selalu memerlukan klausa utama (main clause). 

Pahami dulu pengertian ini dan selanjutnya akan kita pelajari lebih lanjut mengenai klausa nomina ini di pelajaran berikutnya.
lt;br />

Debat dalam Bahasa Inggris

Hari-hari ini debat merupakan salah satu kosa kata yang lagi populer di tengah situasi negara kita yang sedang mempersiapkan pemilihan calon pemimpin negara (Presiden dan wakil).Kita telah menyaksikan beberapa kali penayangan acara debat Calon Presiden untuk memaparkan visi dan misinya kepada para pemilih. Tujuan sebuah debat adalah menyampaikan sebuah argumen dan berusaha meyakinkan satu atau beberapa pihak didukung argumentasi, fakta, dan data yang relevan untuk memenangkan sebuah debat.

Sebuah acara debat juga bisa digunakan oleh pembelajar bahasa inggris untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggrisnya dan sekaligus melatih kemampuan bernalar dan berpikir logis untuk menyampaikan, menyetujui, atau menyanggah sebuah argumen. Acara debat untuk pelatihan bahasa Inggris mempunyai peraturan sebagai berikut yang saya quote langsung dari sumbernya, dan juga saya sertakan sebuah link berikut ini mengenai Pedoman National University Debating Championship (UNDC).

A.  PENGERTIAN

1.Debat merupakan kegiatan memperjuangkan argument tim dengan cara menyampaikan bukti-bukti yang kuat dan relevan agar argument tim menang.

2.Meyakinkan juri/adjudicator bahwa argnument tim adalah argument tim adalah argument yang valid, kuat, dan benar.

B.  PESERTA

Peserta debat disebut dengan DEBATERS

Debat bahasa inggris terdiri dari 2 tim yang saling berlawanan,

1.Tim positif (affirmative/government team). Tim positif adalah tim yang mendukung/setuju dengan topik(motion).

2.Tim negatif (opposition team). Tim negatif adalah tim yang menentang atau tidak setuju dengan topik yang diperdebatkan.

Dalam setiap tim terdiri dari 3 debaters, yaitu:

- Pembicara pertama (first speaker)

- Pembicara kedua (second speaker)

- Pembicara ketiga (third speaker)

Ada juga yang disebut dengan reply speaker yang nantinya akan memberikan dan menyampaikan reply speech (overview debate) yang diambil yang diambil dari pembicara pertama atau pembicara kedua.

C.  PENJURIAN

Dalam debat bahasa inggris, jumlah juri selalu ganjil unutk menghindari adanya “seri”. Juri dalam debat disebut adjudicator.

Dalam debat bahasa inggris ada juga yang disebut dengan chairperson yaitu orang yang memimpin jalannya debat, dan ada juga time keeper yaitu orang yang bertugas menghitung waktu bicara debaters. Standar waktu bicara untuk tiap debater adalah 7 menit.

D.  TOPIK DEBAT

Topik yang diperdebatkan dalam debat bahasa inggris disebut MOTION. Motion biasanya diawali dengan,

THW(This House Would....)

THBT (This House Believe That....)

Apabila motion diawali dengan dengan THW, ini berarti proposal debate, maksudnya adalah peserta debat harus memberikan argument yang disertai dengan solusi dan langkah-langkah yang harus dilakukan (peserta harus mengajukan proposal) dalam solusi tersebut. Apabila motion diawali dengan THBT maka debat itu adalah philosophical debate, maksudnya adalah dalam debat itu nantinya hanya akan memperdebatkan bahwa sesuatu hal (yang disebutkan dalam motion tersebut) benar atau salah, baik atau tidak, signifikan atau tidak, tanpa memberikan langkah-langkah atau solusi penyelesaian. Baik motion THW maupun THBT, semua argument harus selalu disertai dengan bukti-bukti dan fakta-fakta yang relevan dan kuat serta contoh-contih yang relevan. Motion ada yang bisa langsung diperdebatkan dan ada juga yang harus didefinisikan terlebih dahulu.

Contoh-contoh motions;

-  THW stop importing rice

-  THW ban alchoholic drinks

-  THBT homeschooling is not good, dsb

E.  CARA MENDEFINISIKAN MOTION

Mendefinisikan motion maksudnya adalah mendeskripsikan motion agar lebih jelas dan lebih fokus atau lebih spesifik. Yang berhak mendefinisikan motion adalah affirmative team (team positif). Sedangkan tim negatif hanya berhak menyetujui atau menentang definisi tersebut. Apabila tim negatif menyetujui definisi itu maka debat akan dilanjutkan sesuai dengan motion yang telah didefinisikan tersebut. Perlu diketahui oleh semua debaters bahwa yang diperdebatkan adalah theme line bukan definisi ataupun motion debat. (theme line akan dijelaskan lebih lanjut nanti)

Jika tim negatif tidak setuju dengan definisi yang diajukan oleh tim positif, maka tim negatif harus menentang definisi tersebut dan memberikan definisi baru yang benar. Tindakan menentang definisi yang disampaikan oleh tim positif ini dinamakan dengan CHALLENGE DEFINITION. Akan tetapi tim negatif harus benar-benar teliti dan hati-hati sebelum melakukan CHALLENGE DEFINITION ini, karena definisi yang bisa ditentang hanyalah definisi yang,

- TRUISTIC : definisi yang sudah benar dan tidak dapat diperdebatkan lagi

- TAUTOLOGICAL/ CIRCULAR : definisi yang berputar-putar sehingga tidak jelas pointnya

- SQUIRELLING : definisiyang tidak ada kaitannya dengan topik

- TIME AND PLACE SETTING : definisi yang mengambil setting background dengan waktu yang tidak tepat, misalnya mengambil kejadian yang sudah sangta tidak up to date, sehingga sulit diperdebatkan.

Untuk mendefinisikan motion, kita harus mengambil kata kunci yang penting dari motion tersebut dan mendefinisikannya sesuai dengan topik yang aktual yang bisa diperdebatkan. Misalnya, kita ambil motion “THW ban alchoholic drinks”. Disini ada dua kata penting, yaitu “ban” dan “alchoholic drinks”, kita harus mendefinisikan kata tersebut tidak sekedar definisi berdasarkan kamus. Ban (melarang=prohibit=not allow) maksudnya melarang yang bagaimana dan seperti apa.

Kemudian kata “alchoholic drinks” juga harus didefinisikan, tidak hanya sekedar “minuman beralkohol” saja tetapi juga perlu disertakan dengan “minuman beralkohol dengan kadar .....%”, dengan disertai ALASAN POKOK yang merupakan IDE POKOK atau yang biasa disebut dengan THEME LINE. THEME LINE ini menjawab dari pertanyaan MENGAPA. Mengapa suatu hal harus dilarang, mengapa hal harus dihentikan, mengapa suatu hal tidak harus dilarang, dsb. Theme line inilah yang akan diperdebatkan dalam debat bahasa inggris.

INGAT: Definisi dari tim positif harus JELAS, LOGIS sesuai motion, dan bisa diperdebatka/ada untuk diperdebatkan (debatable).

F.   ARGUMENT

Setiap argument yang baik harus selalu memuat A-R-E-L, yaitu

Assertion : kalimat berisi pernyataan dari argument yang akan disampaikan.

Reasoning : alasan yang mendukung pernyataan argument.

Evidences : bukti-bukti dan fakta-fakta yang mendukung argument dan alasannya.

Link back : mengaitkan kembali dengan pokok bahasan (theme line)

G.  REBUTTLE

Rebuttle adalah sanggahan dari argument lawan, yang harus di-rebut adalah argument pokok dari tim lawan. Rebutlle biasanya berdasarkan pada:

-  Fakta yang salah (error facts)

-  Bukti yang tidak relevan (irrelevan proof)

-  Hal-hal yang tidak masuk akal (illogical)

H.  JOB DESCRIPTIONS OF DEBATERS

AFFIRMATIVE TEAM

First speaker:

-  Menyampaikan motion

-  Memberikan background (latar belakang mengapa bisa muncul motion seperti itu, background ini dikaitkan dengan berita aktual yang berkaitan dengan motion)

-  Menyampaikan definisi dari motion

-  Menyampaikan room of debate (apa yang akan diperdebatkan dalam debat nanti)

-  Menyampaikan stance dari timnya (posisi dari timnya, apakah setuju atau tidak setuju dengan topik, tim positif akan selalu setuju dengan theme line, sedangkan tim negatif tidak setuju)

-  Menyampaikan theme line

-  Menyampaikan team split (pembagian kerja tim)

-  Menyampaikan argument pokok

-  Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

-  Me-rebut argument pokok first speaker tim negatif

-  Mengklarifikasi lagi kasus tim positif

-  Menyampaikan argument pokok second speaker

-  Mengaitkan argument pokok dengan topik/theme line

-  Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim positif

Third speaker:

-  Me-rebut argument pokok second speaker tim negatif

-  Mengklarifikasi kasus tim positif

-  Mengulas kembali argument yang telah disampaikan oleh first dan second speaker tim positif

-  Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh first dan second speaker tim positif, sambil terus menentang argument tim lawan

-  Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

-  Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan dengan topik

-  INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal)

NOTE: yang berhak menyampaikan argument hanya pembicara 1 dan 2, karena waktu pembicara 1 banyak tersita untuk definisi, background, team split, dsb, maka argument yang paling inti sebaiknya disampaiakan oleh pembicara 2.

NEGATIVE TEAM

First speaker:

- Merespon definisi yang disampaikan oleh first speaker tim positif; menyampaikan apakah menerima atau menolak definisi tersebut (accepts or challenges the defiintion)

- Rebut / sanggahan argument yang disampaikan first speaker tim positif

- Menyampaikan theme line tim negatif

- Menyampaikan theme split (pembagian kerja) tim negatif

- Menyampaikan argument pokok

- Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

- Me-rebut argument pokok second speaker tim positif

- Rebuild kembali/ tegakkan lagi kasus /theme line tim negatif

- Menyampaikan argument pokok second speaker negatif

- Mengaitkan argument dengan theme line atau topik

- Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim negatif

Third speaker:

- Rebut argument yang telah disampaikan oleh tim positif

- Sampaikan kembali theme line / kasus yang disampaikan tim negatif; mengulas kembali argument yang telah disampaikan first and second speaker tim positif

- Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh pembicara 1 dan 2 tadi, sambil terus menentang argument tim lawan

- Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

- Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan.

- INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal)

REPLY SPEAKER

Reply speaker untuk tim positif maupun tim positif memiliki tugas:

1.Overview the debate (mengulas kembali apa isi debat yang telah berlangsung tadi):

- Clash of the debate (ketidakcocokan antara tim negatif dengan tim positif tadi, perbedaan pendapat yang terjadi tadi disampaikan)

- Menyampaikan argument apa saja yang telah isampaikan timnya

- Menyampaikan argument apa saja yang telah isampaikan tim lawan

- Menyampaikan kelebihan dari argument timnya dan kelemahan dari argument tim lawan

- Menekankan bahwa argument timnya lebih bagus dan lebih berhak untuk menang berdasarkan kelebihan argument timnya tadi. Jangan lupa untuk tetap dikaitkan dengan topik yang diperdebatkan.

2.Reply speech bukanlah rebutal, jadi di sini sudah tidak boleh ada lagi rebutal, maupun hal-hal atau contoh-contoh baru.

3.Yang bisa menjadi reply speaker adalah pembicara pertama atau pembicara kedua.

I.TIMING DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Tiap debater diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan subtantive speech-nya (watu berbicara pada pembicara 1,2, dan 3). Tapi tidak untuk reply speech, untuk reply speech ini biasanya hanya 5 menit saja.

Jadi, untuk masing-masing tim diberi waktu:

-          First speaker          : 7 menit (subtantive speech)

-          Second speaker     : 7 menit (subtantive speech)

-          Third speaker        : 7 menit (subtantive speech)

-          Reply speech         : 5 menit (reply speech)

Pada subtantive speech tersebut, pada setiap menit ke-6 akan diberi tanda ketukan satu kali oleh time keeper. Diberi ketukan 2 kali pada menit ke-7, dan ketukan berulang-ulang pada menit ke-7 lebih 20 detik. Apabila terjadi undertime (kurang waktu, misal kurang dari 6 menit) akan mengurangi nilai. Apabila sudah diberi ketukan berulang-ulang tapi pembicara belum berhenti berbicara, maka apa yang dibicarakan atau disampaikan sudah tidak akan didengarkan lagi oleh juri, dan hal ini juga bisa mengurangi nilai.

Pada reply speech, pada menit ke-4 akan diketuk 1x, menit ke-5 akan diketuk 2x, dan pada menit ke-5 lebih 20 detik akan diketuk berulang-ulang.

J.  ASPEK YANG DINILAI DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Ada 3 aspek yang dinilai dalam debat bahasa inggris:

1.Manner dinilai 40%, meliputi:

Delivery (public-speaking skills): bagaimana cara penyampaian argument, efektif atau tidak.

Vocal style (volume suara), penggunaan bahasa, penggunaan catatan, kontak mata, gesture (gerakan-gerakan tubuh), posisi berdiri (stance), pakaian, humor, personal attack on opponents

2.Methode dinilai 20%, meliputi:

Structure and organization (struktur/sistematika penyampaian pidato, urut atau tidak mulai dari awal sampai akhir sesuai dengan tugas sebagai first, second atau third speaker)

Overtime or undertime?

Kemampuan untuk merespon kasus/argument yang disampaikan lawan

3.Matter dinilai 40%:

Materi /isi yang disampaikan dalam speech-nya, apakah relevan atau tidak, berbobot atau tidak. (Sumber) 

Dan berikut ini sebuah video yang bisa BBIM Friends simak untuk mengetahui lebih banyak bagaimana sebuah acara lomba debat Bahasa Inggris diadakan :

lt;br />
ogle_page_url="http://belajarbahasainggrismandiri.blogspot.com" style="display: inline-block; height: 280px; width: 336px;">

Pelajaran 113 : Penggunaan Alike sebagai adjective dan adverb

Penjelasan tentang Alike telah kita bahas di pelajaran 106 tentang Like dan Alike. Untuk selanjutnya di pelajaran ini kita akan melihat mengenai fungsi dari Alike. Alike dalam penggunaannya dapat difungsikan sebagai Adjective (kata sifat) dan juga Adverb (Kata keterangan).

1. Alike sebagai adjective

Contoh :

• Your hobbies and hers are alike.
• To my opinion the shape of root and blood vessel are alike.
• The physicists and accountants paradigm are not alike.

Perhatikan kata yang digarisbawahi merupakan kata benda (noun) dan kata ganti benda (pronoun). Dan alike yang berada setelah subject kalimat yaitu noun dan pronoun bertugas menerangkan baik noun dan pronoun. 

Dalam contoh kalimat pertama hobbies (noun) dan hers (pronoun) diterangkan oleh alike : Hobby kamu dan hobbynya adalah mirip.

Dalam fungsi ini Alike mempunyai arti : mirip / seperti.

2. Alike sebagai adverb

• The government should serve their people alike.
• Because they live together for a long time,their mindset are alike. 
• Superman and Batman are super heroes, but they are not alike.

Dalam contoh di atas, alike mempunyai arti : sama / dengan cara yang sama (similarly / equally). 

lt;br />
ogle_page_url="http://belajarbahasainggrismandiri.blogspot.com" style="display: inline-block; height: 280px; width: 336px;">

Idiom-idiom paling sering digunakan dalam bahasa Inggris

Idiom adalah ekspresi, kata, atau frasa dengan makna kiasan yang dipahami dalam kaitannya dengan penggunaan umum bahwa ekspresi yang terpisah dari arti harfiah atau definisi dari kata-kata yang dibuat.(wikipedia)

Diperkirakan terdapat sekitar 25.000 ekspresi idiom yang digunakan dalam bahasa Inggris. Berikut ini adalah beberapa idiom yang paling sering digunakan dalam percakapan bahasa Inggris.

1. Piece of cake
Idiom ini bukan tentang sepotong kue, tetapi merupakan sebuah frasa yang mengungkapkan bahwa sesuatu itu mudah. Ketika Ahmad Dani menjadi juri idol sering menggunakan ini untuk mengomentari peserta : "Lagu ini saya tahu just piece of cake buat kamu". (Something is very easy to complete)

2.Hit the nail on head
Idiom ini kayaknya sadis banget, tapi arti sesungguhnya adalah mengatakan atau melakukan sesuatu yang sangat tepat / benar.(doing or saying something that is precisely right).

3.You can't judge a book by it's cover
Di status-status facebook kita sering menjumpai idiom ini dimunculkan. Rupanya memang pada dasarnya semua orang tidak ingin dinilai tanpa didengarkan pendapatnya. Frasa ini mengandung nasehat untuk tidak menilai atau menghakimi seseorang berdasarkan penampilan luarnya.(You should not decide upon something based just on outwards appearances).

4.Cost an arm and a leg
Sepintas seperti harga sebuah lengan dan kaki. Frasa ini mengungkapkan bahwa sesuatu / benda bernilai sangat mahal.(very expensive).

5.Hit the books
Bukan karena lagi stress seseorang kemudian memukuli sebuah buku. Ungkapan ini secara sederhana artinya adalah belajar.(study).

6.Scratch someone's back
Menggaruk punggung seseorang ? Ini sangat mungkin karena kita juga akan kesulitan menggaruk punggung sendiri. Ungkapan ini tentang kemauan untuk membantu orang lain dengan perkiraan bahwa orang tersebut juga akan melakukan hal yang sama di kemudian hari.(to help someone out with assumption that they will return the favor in the future).

7.Break a leg !
Meskipun menggunakan kata patah dan kaki, tetapi ungkapan ini artinya semoga sukses ! Jadi ketika seseorang akan melakukan sebuah tugas atau menempuh ujian sekolah, bisa jadi teman dekat atau pacar akan memberikan sms dengan ungkapan break a leg ! Jika seseorang tidak kenal dekat mungkin akan diartikan sebagai arti yang berbeda.(Good luck!)

8.Let the cat out of the bag
Hal ini mengungkapkan bahwa seseorang meminta untuk membuka sebuah rahasia yang seharusnya dibiarkan tersimpan.(To disclose a secret that was supposed to be kept).

9.Bite off more than you can chew
Ketika kita makan roti atau kue, kadang-kadang tanpa sadar kita menggigit kue yang terlalu besar untuk dimakan, sehingga kita harus berusaha keras untuk menelannya, itu adalah arti literal dari ungkapan di atas. Tapi arti yang dimaksud idiom di atas adalah mencoba melakukan / mengambil pekerjaan yang terlalu banyak untuk bisa kita tangani.(To attempt to take on a task that is too much for you to handle).

10. To have a cast iron stomach 
Perut besi ? apa maksudnya ? Ungkapan ini untuk meyatakan bahwa seseorang tidak masalah untuk minum dan makan apa saja.(To have no problems eating or drinking anything).
lt;br />
ogle_page_url="http://belajarbahasainggrismandiri.blogspot.com" style="display: inline-block; height: 280px; width: 336px;">