Happy New Year 2013

Happy New Year 2013

New Year, New Life, New Wisdom, New Knowledge, New Possibility, New Consciousness,
The Higher Level

Asal Usul Hari H

Sesaat setelah menerima broadcast di grup yang menyebutkan Hari H untuk suatu event tertentu, saya tiba-tiba teringat, saya sering pakai istilah Hari-H tapi tidak pernah tahu asal-usulnya. Saya cuma berpikir sekilas bahwa H = Hari, tapi mengapa Hari H ? Kan sama dengan "hari Hari?"

Setelah riset singkat di Google saya mendapatkan artikel tentang Hari H. Ternyata hari H berasal dari istilah Bahasa Inggris yang disebut dengan D-DAY. Apa sebenarnya D-Day ini ?


D-Day (Hari-H) ternyata adalah istilah militer dalam Bahasa Inggris yang digunakan sebagai hari dimulainya penyerangan atau operasi militer. D-Day digunakan karena hari yang dimaksud belum diketahui atau masih dirahasiakan. D-Day paling terkenal adalah peristiwa tanggal 6-Juni-1944 saat dimulainya pertempuran Normandia, pada saat itu tentara Sekutu berencana membebaskan Eropa dari kekuasaan Nazi Jerman selama perang dunia ke-2.

Nah, akhirnya saya paham juga istilah hari H ini, meskipun penggunaan Hari H bukan lagi menunjuk kepada suatu hari yang rahasia, tetapi menunjuk kepada suatu kejadian istimewa seperti Hari Raya keagamaan, Hari Libur Nasional, Acara pernikahan, Rapat besar dan sebagainya.

Semoga pemahaman ini berguna ketika kita memakai istilah Hari-H

ipt>

Pelajaran 76 : Frasa Verba (nonseparable)

Frasa verba non separable adalah frasa verba yang tidak bisa dipisahkan oleh partikel seperti pada frasa verba separable.

Frasa verba separable : She turned on the light >>>She turned the light on


Contoh :
I got off the train at Banjarmasin yesterday >>> tidak bisa dipisah menjadi :
I got the train off at Banjarmasin yesterday

Beberapa frasa verba non separable :

Call on : meminta ijin untuk berbicara di dalam sebuah pertemuan
Get over : sembuh / pulih dari suatu penyakit
Run into : Bertemu secara kebetulan / tidak sengaja
Get on : memasuki / menaiki kendaraan (mobil, bus, pesawat, kereta api, dsb)
Get off : keluar dari / turun dari (mobil, bus, pesawat, kereta api, dsb)
Get in : memasuki / menaiki kendaraan (mobil, taksi)
Get out of : memasuki / menaiki kendaraan (mobil, taksi)

Sebagai latihan buatlah beberapa kalimat dengan menggunakan frasa verba di atas.
ipt>

Pelajaran 75 : Frasa Verba (separable)

Frasa verba (phrasal verb) adalah gabungan dari Kata kerja (verb) dan sebuah partikel yang penggabungannya menghasilkan sebuah arti khusus.

Misalnya : Figure out = menemukan sebuah solusi untuk sebuah masalah


Frasa Verba ada yang bisa dipisahkan dengan kata benda
Contoh :
We figure out the problem of gasoline >>>We figure the problem of gasoline out
She turned on the light >>>She turned the light on

Beberapa frasa verba yang dapat dipisah :
Figure out
Hand in 
Hand out
Look up 
Make up
Pick up
Put down 
Put off
Put on 
Take off 
Throw away 
Throw out
Turn off
Turn on 
Wake up
Wite down

Cobalah untuk membuat kalimat dengan frasa verba di atas


ipt>

Pelajaran 74 : Menggabungkan Dua Gagasan (5)

Menggabungkan dua gagasan dengan Even tough dan Altough

Perbedaan dengan because :

Even tough dan Altough mengekspresikan sebuah hasil yang berlawanan atau tidak diharapkan >>>

Even tough I was tired, I did not stop working
I did not stop working, even tough I was tired


Altough I was tired, I did not stop working
I did not stop working, altough I was tired

Maksudnya : kondisi I was tired seharusnya menghasilkan I stopped working, tetapi dengan menggunakan Even tough / altough hasilnya adalah kondisi I did not stop working.

Bandingkan dengan Because yang mengekpresikan sebuah hasil yang diharapkan (sebab akibat)

Eventough I was tired, I did not stop working
Because I was tired, I stopped working

Baik even tough dan altough mengarah kepada adverb clause (klausa keterangan) 
Pada contoh kalimat di atas, penggunaan even tough dan altough mempunyai arti yang sama :
I was tired, but I did not stop working

Lakukan latihan berikut ini dengan menggunakan Even tough / Altough atau Because

1. Suny sings at the party.....................he has a good voice
2. William went to school......................it was holiday, he is schoolholic
3. Pom didn't iron her t-shirt.................it was wrinkled
4. ...............the weather was hot, Dowy put off his jacket
5. ...............he did not think anything, everybody told him not to upset

ipt>

Pelajaran 73 : Menggabungkan Dua Gagasan (4)

Menghubungkan dua gagasan dengan BECAUSE

Because mengekpresikan sebuah sebab / alasan. Because digunakan untuk menggabungkan dua kalimat yang terdiri dari :

Main Clause (klausa utama) misal : The children were upset
Adverb Caluse (klausa keterangan) : There was no food in the house

Penggabungan : The children were upset because there was no food in the house.

Penggabungan dengan because tidak memerlukan tanda koma dalam penulisannya, jadi frasa di atas tidak bisa dituliskan sbb :
The children were upset, Because there was no food in the house


Penggunaan koma dilakukan jika Because ditulis di bagian depan sbb :
Because there was no food in the house, the children were upset.

Coba gabungkan du kalimat ini sebagai latihan :

1. The bridge is closed. We can't drive to the other side of river.
2. He was busy. He couldn't pick up the the telephone
3. I stayed under the tree. The sun was too hot.
4. The weather was not good. We couldn't go to the swimming pool.
5. The flood run into the city. It was the heavy rain

ipt>

Pertanyaan - Catatan Untuk Para Pendidik

Jawaban selalu dimulai dengan pertanyaan. Pertanyaan yang benar akan menghasilkan jawaban yang benar dan pertanyaan yang bagus akan menghasilkan  sebuah jawaban yang bagus.

Dunia berkembang hingga saat ini karena manusia memiliki kemampuan bertanya. Pertanyaan timbul karena adanya sebuah masalah, dan sebuah pertanyaan akan selalu menghasilkan sebuah jawaban. Oleh karena itu pada pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan pelajaran bahasa yang lain, para pendidik harus mengembangkan dengan serius salah satu kemampuan berbahasa ini.



Di sekolah, pada umumnya kita dilatih untuk menjawab pertanyaan, kita lulus karena mampu menjawab pertanyaan, ini lumrah, tapi perlu disadari bahwa para pembelajar / murid hanya menjawab pertanyaan dan dinyatakan lulus karena mereka mampu menyelesaikan pertanyaan / soal / masalah yang memang sudah ada jawabannya dan tidak pernah ada sebuah ujian untuk membuat sebuah pertanyaan (hanya sebagian kecil di pelajaran bahasa). Pada hakekatnya sekolah hanya memberikan berbagai macam model permasalahan yang sudah ada jawabannya, sepanjang tahun mereka mempelajari jawaban dan diuji dengan pertanyaan yang jawabannya sudah dihafal. Pertanyaan yang timbul kemudian adalah : Permasalahan di dunia ini variannya begitu banyak, dan sebuah jawaban yang baku belum tentu bisa menyelesaikan sebuah masalah. Apakah metode pembelajaran dengan pola yang ada sudah mampu menghasilkan generasi yang cakap untuk menyelesaikan sebuah masalah ?

Di sini perlunya pelajaran bahasa bisa menjadi penopang dari ilmu-ilmu lain yang dipelajari di sekolah. Jika murid pada kelas bahasa diajarkan dengan seksama bagaimana membuat pertanyaan yang tepat, maka dimungkinkan untuk membuat sebuah metode baru pada ilmu-ilmu lain yang berbasis menyelesaikan sebuah masalah yang belum ada jawabannya dengan mendorong mereka membuat pertanyaan yang akhirnya bisa memunculkan jawaban untuk masalah tersebut. Pola ini akan melatih murid menjadi seorang dengan kemampuan nalar yang cukup baik. Jadi urutannya begini : Guru memunculkan sebuah masalah, masalah yang diberikan haruslah sebuah permasalahan yang terbuka, bukan 1+1 =2. Kemudian murid mulai menganalisa permasalahan tersebut, melihatnya dari berbagai sudut pandang dan teori yang mereka miliki, dan mereka harus membuat pertanyaan-pertanyaan yang mungkin untuk permasalahan tersebut. Mungkin pada saat itu permasalahan belum bisa terpecahkan, tidak apa-apa, tutup pelajaran dan guru mengumpulkan pertanyaan yang sudah dibuat, dan memberikan penilaian berdasarkan kemampuan pertanyaan yang dibuat- untuk menghasilkan sebuah solusi. Pada hari berikutnya pertanyaan-pertanyaan yang bagus dan mengarah ke solusi mulai didiskusikan untuk menghasilkan jawaban yang paling mendekati solusi yang tepat. Saya yakin, metode ini akan meningkatkan pemahaman mereka, kelas menjadi hidup, dan mereka akan terlatih untuk menjadi penganalisa dan pemecah masalah. Murid akan lebih "pede" karena metode ini tidak menghasilkan perbedaan siapa yang lebih tahu dan  lebih hafal jawaban, penilaian lebih fair dan bisa menunjukkan tingkat kemampuan berpikir mereka. Pikiran kreatif dan kritis mereka akan muncul di lingkungan seperti itu.

Perubahan jaman begitu cepat, kita harus segera berbenah untuk menghasilkan sebuah generasi yang siap untuk perubahan tersebut. Pendidikan yang dinamis lebih diperlukan di jaman ini. Jika murid dibiasakan dengan jawaban yang baku, akhirnya mereka menjadi generasi yang kaku, tidak mau berubah, dan takut untuk berubah, karena di sekolah mereka sudah terbiasa untuk takut membuat kesalahan, merubah jawaban berarti nilai berkurang atau tidak lulus. Pengetahuan baku dan kemampuan berpikir harus diseimbangkan. mereka tidak saja harus tahu, tetapi mereka harus mampu menghasilkan sesuatu dari apa diketahuinya.

Selamat mendidik.

ipt>

Inspirational Video

"Spirit Indestructible" 

Nelly Furtado

Source : Youtube

Panduan Memilih Kamus Bahasa Inggris

Saat ini kalau Anda pergi ke toko buku, maka Anda akan menemui begitu banyak Kamus Bahasa Inggris dari berbagai pemulis dan penerbit mulai dari harga murah sampai yang mahal. Sebagai pembelajar bahasa Inggris tentu bingung juga menentukan kamus manakah yang terbaik.

Banyak sekali kamus yang telah diterbitkan, pada umumnya tertulis KAMUS LENGKAP BAHASA INGGRIS, atau ada yang judulnya bombastis seperti Kamus Lengkap 10 milyar kata, waduh, gimana menghafal 10 milyar kata ? Jangan terjebak dengan kata LENGKAP, karena pada hakekatnya semua kamus yang dijual di pasaran adalah lengkap, artinya lengkap ada kata-kata mulai dari huruf A-Z, tidak ada kamus yang hanya memuat huruf A-G saja misalnya. Nah bagaimana memilih kamus yang sesuai dengan kebutuhan, ingat.....yang sesuai dengan kebutuhan, bukan yang baik dulu. Berikut ini beberapa saran dalam  memilih kamus :

1. Sesuaikan dengan kebutuhan. Maksudnnya sesuaikan dengan tingkat kemahiran Anda. Jika Anda seorang pemula, dan tujuannya adalah meningkatkan jumlah kosa kata maka gunakan kamus Dwi Bahasa yaitu Inggris-Indonesia dan Indonesia -Inggris. Kamus Dwi Bahasa yang cukup baik digunakan untuk pemula yang bisa saya referensikan adalah Kamus Inggris-Indonesia yang ditulis oleh John M. Echols dan Hassan Shadily, penerbit PT. Gramedia. Di kalangan penjual buku bekas disebut dengan "Kamus pelangi". Atau kalau mau dengan budget yang lebih murah bisa juga memilih kamus Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris yang ditulis oleh Prof.Drs.S.Wojowasito dan Drs.Tito Wasito, penerbit HASTA. Kamus Wojowasito yang asli selalu disertai stiker biru yang ditandatangani oleh penerbit. Kamus lengkap yang lain yang cukup baik diterbitkan oleh penerbit Mizan sejak 2004 bisa menjadi pilihan dengan judul A ComprehensiveIndonesian-English Dictionary karangan Alan M.Stevens dan A.ED.Schmidgall-Tellings. 
2. Jika Anda sudah tergolong pembelajar dengan tingkat mahir, biasanya kamus dwi bahasa tidak banyak membantu perkembangan kemampuan Bahasa Inggris Anda, ini adalah saatnya untuk beralih ke kamus eka bahasa / kamus Inggris-Inggris, di mana entry setiap kata dijelaskan dengan bahasa Inggris, sehingga pemahaman dan kedalaman makna bisa lebih baik. Di sini Anda akan menemui banyak penerbit Internasional seperti Oxford University Press, Cambridge University Press, Chambers, harper Collins, Longman, Macmillan, Merriam -Webster, Houghton Mifflin yang salahsatunya menerbitkan The American Heritage Dictionary of the English Laguage.
3. Jika Anda termasuk seorang visual yang lebih mudah belajar dengan menggunakan gambar, tidak ada salahnya menggunakan kamus bergambar, walaupun isinya tidak selengkap kamus standar.
4. Miliki juga kamus tesaurus (kamus sinonim) untuk meningkatkan kemampuan Anda. Yang paling umum digunakan adalah Tesaurus Oxford.

//--> ipt>

Pelajaran 72 : Menggabungkan Dua Gagasan (3)

Pelajaran 72 masih tentang menggabungkan 2 gagasan / kalimat :

1. Penggunaan AND......................TOO dan AND SO

• I like coffe, and Willy does too ------------> And+Subject+auxiliary+too
• I like coffe, and so does Willy -----------> And+so+auxiliary+Subject

Perhatikan pada kata AND , TOO dan SO yang saya beri warna merah dan biru. Keduanya menggabungkan dua gagasan yaitu I like coffe - Willy likes coffe. Too digunakan sesudah auxiliary verb does, sedangkan so digunakan sebelum auxiliary does. 

Perlu diperhatikan bahwa mempelajari grammar seperti ini dengan hafalan membuat kita bisa mengerjakan ulangan / ujian Bahasa Inggris, tetapi untuk mampu menggunakan dalam percakapan adalah soal pengulangan. Jika kita sudah terlanjur grammar minded, latih patern sederhana di atas dengan mengganti Subyeknya atau mengganti verb dan object. Lakukan latihan tanpa menulis tapi dengan mengganti contoh soal di atas dengan mengucapkan. Tidak perlu proses belajar Anda dipenuhi pikiran, ini kan grammar, bukan percakapan, atau ini penting gak ya, lakukan saja dan lakukan dengan rutin, hal ini akan berguna ketika Anda mulai bercakap-cakap, otak akan memproses kecakapan Anda sesuai input yang Anda berikan.

2. Penggunaan AND .................EITHER dan AND NEITHER

Either dan Neither digunakan untuk menggabungkan dua gagasan / kalimat yang beberbentuk kalimat negatif, seperti contoh di bawah ini : 

• Karin doesn't like coffe, and Kirana doesn't either ----------> and+subject+auxiliary+either
• Karin doesn't like coffe, and neither does Kirana -----------> and+neither+auxiliary+subject

Neither merupakan kependekan dari NOT + EITHER, karena itu dalam penggunaan neither, auxiliary verb (dalam contoh : DOES) tidak menggunakan not lagi. 

Coba buat kalimat yang lain berdasarkan contoh di atas, tanpa menulis, ucapkan saja dan lupakan grammarnya. Akhirnya akan menjadi kalimat alamiah bagi Anda.

//--> ipt>

Belajar Bahasa inggris dengan Scrabble

Scrabble 

Sumber gambar : cmcforum.com

Scrabble / permainan menyusun kata adalah sebuah permainan pendidikan yang menyenangkan. Menurut data, permainan ini mengandung kemungkinan sekitar 178.691 kata dalam Bahasa Inggris yang bisa dibentuk  dan diterima dalam permainan ini.

Scrabble bisa dimainkan 2-4 orang pemain, yang masing-masing akan menyusun huruf berdasarkan huruf-huruf yang diperolehnya dalam satu putaran. Permainan ini tidak lagi asing di Indonesia, dan bisa menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan jumlah kosa kata bagi pembelajar Bahasa Inggris. Gunakan latihan ini di sela-sela belajar formal untuk menyegarkan suasana. 

Jika para pemain masih minim kosa katanya, dalam tahap awal bisa menggunakan kamus untuk membantu menyusun kata. Atau gunakan kamus untuk menentukan apakah sebuah kata yang disusun telah benar ejaannya dan layak untuk mendapatkan score. Semakin sering berlatih dengan game ini, maka semakin banyak kosa kata yang bisa kita ketahui, dan tanpa usaha keras menghafal, kosa kata tersebut akan termemori di ingatan kita. 

Berikut ini sebuah link scrabble online yang bisa dimainkan di sela-sela bekerja atau belajar. Kunjungi : SCRABBLE

ipt>

Kontribusi Generasi Alay dalam Perkembangan Bahasa Indonesia

Kali ini saya ingin sedikit bicara tentang perkembangan Bahasa Indonesia. Saya sendiri selalu berpendapat bahwa :

1. Bahasa adalah bunyi yang diberi makna
2. Bahasa adalah sebuah ekspresi dari pengungkapan komunikasi universal.
3. Bahasa bukanlah bawaan genetika, melainkan sebuah ekspresi komunikasi yang terbentuk karena kondisi lingkungan.
4. Bahasa selalu berkembang untuk memenuhi kebutuhan komunikasi dan pengungkapan makna sesuai perkembangan jaman.

Oleh karena itu Bahasa baru dan ungkapan-ungkapan baru akan selalu muncul di setiap jaman. Bahasa harus selalu berkembang karena makin banyak hal yang harus diekspresikan dalam sebuah komunikasi. Jika bahasa tidak berkembang sesuai kondisi jaman, maka akan banyak sekali permasalahan komunikasi di jaman ini dan akan datang. Manusia akan sulit untuk menyatakan sebuah pemahaman karena perkembangan bahasa tidak mengikuti perkembangan pengetahuan. Misal, sekarang ilmu Fisika telah mencapai ranah sub atomik, ranah kuantum, jika tidak ada bahasa yang dikembangkan untuk menerangkan seluk beluk tentang hal ini, maka sulit pemahaman kuantum bisa menjadi sebuah pemahaman massal.

Kompeksitas abad ini juga memerlukan perkembangan bahasa yang baru, karena kompleksitas kegiatan-kegiatan yang memerlukan kecepatan, memerlukan bahasa yang efisien, tidak memakan waktu dan minim kesalahpahaman. Ilmuwan Bahasa perlu memperlakukan Bahasa sebagai sebuah teknologi, bukan lagi sekedar ilmu Bahasa, tetapi melihatnya sebagai sebuah teknologi komunikasi yang juga harus terus diriset dan dikembangkan. 

Meskipun bukan berupa wacana, tetapi hanya berupa Brainstorming, saya kira perlu juga ilmuwan Bahasa mulai lintas batas bidang kelimuannya dengan mengikuti perkembangan Neurologi dan Neuro genesis. Karena dengan memahami cara otak bekerja, maka di masa depan akan bisa dikembangkan sebuah bahasa yang lebih efisien untuk mempercepat pemahaman manusia akan sebuah pengetahuan atau makna.

Saat ini di kalangan remaja mulai terbentuk sebuah bahasa komunikasi baru, yang tercipta karena adanya perkembangan teknologi dalam perangkat komunikasi / gadget seperti SMS, BBM, YM dsb. Kita yang lahir di era baby boomers tahun 70-an mungkin akan kebingungan kalau berSMS dengan generasi Alay ini . Sebagai contoh saya pernah terlibat SMS seperti ini :

Saya : Retno (bukan nama sebenarnya), tolong nanti kalau saya dicari sama Pak Derry, kamu SMS saya ya.

Retno : Ea Pak, Q nti mz 

Lihat, ada kata baru EA, Q, nti, dan mz ! Ea = iya Q= aku, nti = nanti, dan mz = SMS hahahaha.....

Luar biasa.....ini adalah abad messenger, komunikasi dilakukan melalui messenger, dan generasi ini begitu ahli mengetik dalam kecepatan tinggi, nah ketika kebutuhan akan kecepatan tinggi ini muncul, maka terciptalah cara berbahasa yang baru. Dan keliatannya bukan cuma masalah kecepatan, tapi kebutuhan berkespresi juga memunculkan sebuah bahasa baru, kalo yang ini modelnya, bukan menyingkat, tapi melebih-lebihkan :

Kalian : Klianz

Gitu : gtw, Gitchu, Gituw

Lucu : Luthu, Uchul, Luchuw

Kemudian, kalau dulu ketawa hanya Hahahaa/ Hihihihi....maka sekarang banyak ragam seperti wkwkwkwk, kkkkkk, xixixixixixixi, buakakakakakak....dsb

Dulu di tahun 90-an, ada sebuah artikel di KOMPAS yang mengusulkan agar bahasa Indonesia tidak lagi menggunakan huruf vokal dalam penulisan, karena dengan menghilangkan huruf vokal dalam penulisan maka akan terjadi penghematan tinta besar-besaran. Jd mnls ckp sprt n .......kayaknya ide tersebut termaterialisasi di generasi alay sekarang ini :)

Apa yang dilakukan generasi alay ini bisa dianggap sebagai sebuah pekerjaan iseng atau ekspresi dari kelebihan energi mereka, tetapi bisa juga kita lihat sebagai sesuatu yang lebih serius, itulah cara sebuah bahasa terbentuk : Untuk memenuhi kebutuhan komunikasi sesuai kondisi dan perkembangan jaman. Kalau tidak ada perkembangan gadget, saya tidak yakin bahasa alay akan terbentuk. Ini adalah sebuah kontribusi untuk teknologi bahasa yang selayaknya perlu diriset oleh para ahli bahasa. 

Bahasa Indonesia juga harus dikembangkan menjadi sebuah bahasa modern yang mampu memenuhi kebutuhan pengungkapan makna, maksud, dan kehendak dalam situasi yang serba modern ini. Jika ini bisa dilakukan, bukan tidak mungkin Bahasa Indonesia akan menjadi bahasa Internasional seperti halnya Bahasa Inggris.

ipt>

Daftar kata serapan Bahasa Indonesia yang diambil dari Bahasa Inggris

Kata serapan adalah kata-kata yang berasal dari bahasa yang berbeda. Berikut ini contoh beberapa kata dalam Bahasa Indonesia yang diambil / diserap dari Bahasa Inggris :

• acupuncture - akupuntur
• aerobic - aerobik
• aquarium - akuarium
• ballpoint - bolpen
• business - bisnis
• condusive - kondusif
• conglomerate - konglomerat
• cursor - kursor
• glass - gelas
• helmet - helm
• instinct - insting
• juice - jus
• meditation - meditasi

Ada beberapa kata juga yang diserap tanpa merubah bentuk / diserap secara utuh :

• domain
• film
• golf
• ice cream
• Internet
• lift
• markup
• monitor
• radio
• radar
• safari
• sonar (sound navigation and ranging)
• unit
• video

Nah, kata-kata serapan ini  harus kita ketahui untuk menambah kosa kata Bahasa Inggris, karena lebih mudah dihafalkan dan hampir setiap hari kita temui dalam perbincangan sehari-hari. 

Daftar lengkapnya bisa dilihat di wikipedia : klik KATA SERAPAN

ipt>

Pelajaran 71 : Menggabungkan Dua gagasan (2)

Melanjutkan pelajaran 70, kita akan membahas lagi penggabungan dua kalimat menggunakan kata penghubung.

1. Penggunaan auxiliary verb ( Kata kerja bantu ) di belakang kata penghubung BUT :

• I like swimming, but my sister doesn't (penggunaan kata kerja bantu tergantung pada tenses yang digunakan )
• I don't like travelling, but my brother does (penggabungan dari kalimat I don;t like travelling dan My brother likes travelling)
• I've read that book, but William hasn't (perhatikan tensesnya)
• Dony didn't speak Japanese, but Yatoko did

Untuk pengingat cepat : 

Jika kalimat pertama positif, maka kata kerja bantu negatif. 

Jika kalimat pertama negatif, maka kata kerja bantu positif.

2 Penggunan auxiliary verb (kata kerja bantu ) di belakang kata penghubung AND : 

• I like swimming, and my sister does too
• I don;t like travelling, and my brother doesn't either
• I've read that book, and William has too
• Donny didn't speak Japanese, and Yatoko didn't either

Untuk pengingat cepat : 

Kata kerja bantu + too untuk kalimat positif

Kata kerja bantu + either untuk kalimat negatif 

//

--> ipt>

Role Playing

It's an example of how role playing  can helps Us to practice Our English .

Video from Youtube by NyroForever

Pel 70 : Menggabungkan Dua Gagasan (and, but, or, so)

Kembali ke pelajaran :)

Dalam pelajaran ke-70 ini kita akan mempelajari tentang cara Bahasa Inggris menggabungkan 2 gagasan atau kalimat. Atau dalam pelajaran Bahasa Indonesia disebut kata penghubung.

Di pelajaran ini saya akan membahas beberapa kata penghubung yaitu :


AND - BUT / OR - SO

Penggunaan AND :
I buy an egg and an apple

I buy an egg, an apple, and some vegetables

I turned off the television and went out of the room

Their uniform is red and white

Their uniform is red, white, and green

I read a book, and she watched tv ---------> can not : I read a book, she watched TV


Penggunaan BUT :
I went to bed but couldn't sleep

I hit the stone, but I couldn't break it

Tigers are mamals, but lizzards are reptiles


Penggunaan OR :
Would You like some water or some fruit juice ?

Wich one do You like the red one or the black one ?

Do we go on Sunday, or do we go on monday ? (keduanya merupakan kalimat lengkap, oleh sebab itu digunakan tanda koma)

Penggunaan SO :
The traffic was crowded, so I turn back

I didn't exercise, so I feel unhealty


ipt>

Melatih Berbahasa Inggris sejak bayi

Bahasa adalah sebuah kebiasaan dalam berkomunikasi. Bahasa sendiri mempunyai sifat netral, tidak tergantung pada suku atau bangsa seseorang, melainkan merupakan bentuk komunikasi yang tercipta dalam sebuah lingkungan atau demografi. Seorang bule keturunan Jerman yang lahir dan besar di Jogja kemudian tinggal dalam lingkungan berbahasa Jawa dan tidak pernah berbahasa Jerman, secara otomatis akan mempunyai dialek Jawa yang kental sekalipun secara genetik dia adalah orang Jerman.

Melihat kebutuhan berbahasa di masa depan yang semakin global, maka pembelajara berbahasa asing bagi generasi yang lahir di awal abad ini membutuhkan perubahan yang signifikan. Pembelajaran bahasa ke dua / bahasa asing seperti Bahasa Inggris tidak bisa dimulai ketika seorang anak mulai mengenyam bangku sekolah saja, harus dilakukan percepatan dengan melatihnya sejak bayi dengan membiasakan telinga, lidah dan pemahamannya kepada bahasa ke dua yang dikehendaki..

Orang tua jaman sekarang umumnya pernah menerima pelajaran Bahasa Inggris di masa sekolah, nah pengetahuan ini walaupun belum fasih mulai bisa diajarkan kepada bayi Anda. Karena seorang bayi mempunyai sistem otak yang sedang berkembang, jalur-jalur hubungan antar neuronnya masih belum banyak dan potensi memasukkan sebuah pelajaran bahasa akan lebih mudah terserap. 

Membiasakan seorang anak sejak bayi mendengarkan percakapan ringan dalam Bahasa Inggris akan memudahkannya menerima pembelajaran secara formal kelak ketika dia sudah sekolah, karena informasi yang pernah didengarnya akan terakses kembali ketika pelajaran secara formal dimulai.

Jadi jangan ragu untuk memulainya, Anda bisa memprogram sistem bahasa Anak Anda sejak bayi dengan mengajaknya bicara dengan bahasa Ibu sebagai yang utama dan juga melatihnya terbiasa dengan bahasa ke dua. Bisa dengan film, lagu atau percakapan di kaset, atau membacakan sebuah cerita berbahasa Inggris secara berkala dan lihat, hal ini akan sangat membantunya kelak ketika dia mulai sekolah, dan Anda tidak perlu pusing dengan nilai pelajaran Bahasa Inggrisnya. Kalau Anda orang tua yang tergolong agresif, Anda bisa menambahkan beberapa bahasa sekaligus untuk memorinya. Apakah Anak tidak akan jenuh menghadapi ini ? Tentu tidak, kecuali Anda mengajari bayi Anda dengan cara sangat formal seperti di kelas dan dikasih tugas-tugas menghafal.....wahhhh bisa stress tuh bayi. Lakukan saja secara alami. Sampai hari ini saya dan banyak orang tidak pernah mengerti bagaimana bisa fasih berbahasa Indonesia, sepertinya terjadi begitu saja, dan seingat saya, saya tidak pernah stress di masa kecil karena disuruh belajar Bahasa Indonesia, saya hanya diajak omong, mendengar, dan berkata-kata dalam Bahasa Indonesia.

Meskipun saya percaya bahwa suatu hari kelak Bahasa Indonesia juga akan menjadi Bahasa Komunikasi Internasional, tidak adal salahnya Anda dan anak Anda tetap mempelajari bahasa-bahasa Asing karena dalam hubungan Internasional, orang akan lebih happy dengan bahasanya sendiri.

Selamat belajar dan mengajar .....

//--> ipt>

Bahasa Inggris Ternyata berasal dari Turki

Berikut ini adalah sebuah artikel yang saya post ulang dari berita di Plasa MSN tentang asal dari Bahasa Inggris.

REPUBLIKA.CO.ID, LONDON--Bahasa Inggris, yang kini menjadi bahasa internasional ternyata berakar dari bahasa yang digunakan di Turki sekitar 8.000- 9.000 tahun yang lalu. Begitulah kesimpulan yang dipublikasikan Jurnal Science, Jumat (24/8).

Kesimpulan peneliti itu merujuk dari penelusuran asal-usul bahasa yang berada di Indo-Eropa hingga Anatolia, kawasan kuno Asia Barat yang kini menjadi wilayah Turki modern. "Bahasa Inggris adalah bagian dari keluarga bahasa Indo-Eropa, yang mencakup lebih dari 400 bahasa dan dialek seperti Jerman, Prancis, Spanyol, Rusia, Polandia, Persia, Hindi dan Yunani Kuno. Bahasa-bahasa itu berevolusi dari nenek moyang yang sama," demikian laporan peneliti seperti dikutip dailymail.co.uk.

Sejak semula peneliti berasumsi bahasa Indo-Eropa menyebar dari Timur Tengah berbarengan dengan perkembangan pertanian. Oleh Remco Bouckaert, peneliti dari Universitas Auckland, Selandia baru, asumsi itu ditelusuri dengan menggunakan metode yang terinspirasi pakar biologi ketika menelusuri kekerabatan hewan dan tumbuhan di seluruh dunia.

Ia jadikan contoh penggunaan kata "Ibu" yang dipakai sejumlah negara rumpun Indo-Jerman seperti Mother (Inggris), Mutter (Jerman) dan Madre (Spanyol). Dari situlah, peneliti mencari akar dari penggunaan kata itu. Hingga akhirnya menemukan asal-usul kata tersebut berasal dari Anatolia, Turki.

Kosa kata Dan Perkembangan Intelektual

Perkembangan kosa kata tidak bisa disangkal lagi berbanding lurus dengan perkembangan peradaban manusia. Ketika bahasa belum berkembang, manusia berkomunikasi dengan bahasa tubuh dan bahasa isyarat. Bahkan beberapa sumber mengatakan bahwa manusia prasejarah memiliki kemampuan berkomunikasi secara telepati.


Seperti kita lihat, bahasa memiliki beragam aksen, bunyi dan variasi yang sangat beragam di seluruh penjuru dunia ini. Pernahkah Anda berpikir mengapa suatu kata misalnya KURSI, didalam Bahasa Inggris disebut chair, dalam Bahasa Belanda : Stoel, Bahasa Melayu : Kerusi, Bahasa Jerman : Sitz, Bahasa Latin : Sedes. Bunyinya berbeda, tetapi mempunyai arti dan maksud yang sama untuk sebuah benda. Artinya secara tidak kita sadari ada sebuah kesepahaman universal yang menghubungkan semua makhluk, dan diekspresikan dalam bahasa-bahasa yang kita kenal sekarang ini. Bahasa adalah sebuah ekspresi semua makhluk hidup. Bahkan hewanpun memiliki bahasa, karena semua hal di dunia ini sebenarnya terus menerus berkomunikasi satu sama lain mulai dari atom-atom dalam sebuah benda, sel-sel dalam tubuh kita, dan seluruh isi jagad raya ini saling berkomunikasi entah disadari atau tidak.


Kemampuan berbahasa menunjukkan tingkat berpikir sebuah peradaban. Sebuah kemampuan untuk mengekspresikan sebuah pemahaman. Dan ekspresi ini terwujudkan dalam perkembangan kosa kata yang terus bertambah seiring perkembangan sebuah peradaban atau manusia. Semakin seseorang kaya dengan kosa kata, semakin mudah ia mengekspresikan sebuah pemahaman.

Perkembangan ilmu pengetahuan juga diiringi perkembangan kosa kata yang membantu sebuah ilmu pengetahuan menjelaskan peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam ini. Hal ini dapat disimpulkan bahwa perkembangan intelektual kita juga dipengaruhi oleh perkembangan kosa kata yang kita miliki.

Apa yang harus Anda lakukan sebagai seorang pembelajar Bahasa Inggris atau seorang pembelajar bahasa apapun ? Hal ini : Bergembiralah ketika Anda menemukan sebuah istilah yang tidak Anda mengerti atau pahami, karena ketika Anda menemukan sebuah kata yang tidak Anda pahami, di situlah terjadi titik kritis perkembangan pengetahuan dan intelektual Anda. Misal anda bertemu dengan kata : STENOSIS...Anda bisa memilih untuk mengabaikannya dan membiarkan kesempatan anda berkembang hilang, atau Anda memilih untuk sedikit repot mencari artinya, baik di kamus atapun di Google. Mulailah menyukai kosa kata baru, dan ketika kebiasaan ini Anda kembangkan, secara perlahan / cepat (tergantung dari kerajinan) pengetahuan Anda akan semakin berkembang, dan dengan semakin banyak kosa kata yang Anda ketahui, semakin banyak hal yang bisa Anda ekspresikan.

Pernah menemui seseorang yang berkata begini : "Saya mengerti tapi saya tidak dapat menjelaskannya atau mengatakannya". Lihat, ada pemahaman. Tapi apa yang bisa mengekspresikan pemahaman tersebut ? KOSA KATA !

Selamat belajar menemukan kosa kata baru, dan bergembiralah untuk setiap penemuan yang Anda dapatkan. Belajar Bahasa Inggris akan lebih menyenangkan dan bukan lagi sebuah beban.

Cara Mudah membuat Kalimat bahasa inggris bagi pemula (mengulang)

Pada waktu saya mengajar Bahasa Inggris pada seseorang / sekelompok murid, biasanya selalu ada sesi untuk latihan membuat kalimat. Nah, pada sesi ini biasanya sering terjadi suasana hening, mengapa ? Karena mereka pada mikir, mau bikin kalimat gimana ? Apalagi kalau ditunjuk, biasanya para murid akan blank dan kebingungan. memori kosa kata yang tersimpan di otak tiba-tiba tidak bisa diakses, dan akhirnya ekspresi terakhir dari proses berpikir, yaitu berbicara, terhenti :)


Bagaimana cara mengatasi hal ini ?
Pada posting saya di awal blog saya pernah membahas tentang struktur kalimat yaitu Subyek, predikat, obyek, dan keterangan. Kita bisa memulai latihan membuat kalimat sederhana dari sini. Anda bisa melihat keterangan lengkap tentang S-P-O-K (klik di sini).

Nah, pola S-P-O-K ini bisa disingkat dengan rumus sederhana. Pada waktu kita mau berlatih untuk membuat kalimat sederhana pikirkan rumus ini :

SIAPA ? (yaitu Subyeknya : I,You, They, We, He, She, Arman, Lusi, etc)

NGAPAIN ? (Yaitu predikatnya, berupa kata kerja atau kata kerja bantu)

NGAPAIN APA ? (Yaitu obyeknya)

DI MANA ? (Adverb of place)

KAPAN ?  (Adverb of time)

BAGAIMANA CARANYA (Adverb of manner)

Ok, selamat belajar, point ini sudah pernah saya bahas sebelumnya tapi saya ulang untuk menyegarkan ingatan, dan karena ada beberapa pertanyaan tentang hal ini.
Salam Sukses ! // ipt>

The best Inspirational Video Ever

In this Video I see a positive atmosphere, 47 years old Lady with positive attitude and spirit and I think She is  as mature as Her age for I see in Her wise words. Susan Boyle has done something big in Her Life, and it comes from Her Heart. She has chosen to prove that every people have a chance to do something extraordinary once in a lifetime. This world, always need a story, And each of Us always be part of that story. Through this entry I reminding all of U, that the world is waiting for Ur story. Ur story will become a history, and that history is a life, a treasure for the next generation. Make Ur own story not others, and it is mean Eternity.

Source : Youtube

Listening and Boost Your Spirit

Mendengarkan sesi Motivasi dalam Bahasa Inggris.

Sumber : Youtube

Listening Bruce Lee

Listening Bruce Lee Wisdom

Sumber : Youtube